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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

104

研究者通常用三个 “W” 来概括学前儿童发展的研究内容，其中 “What” 是指（）

A、这些模式发展变化的时间表
B、对学前儿童发展变化的过程加以解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制
C、描述或揭示学前儿童发展过程的共同特征与模式
D、研究学前儿童发展的年龄特征

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记忆恢复又可以分为（）和再现两种形式。

A、回忆
B、遗忘
C、保持
D、再认

（）是思维发生初期的主要特点

A、抽象逻辑思维
B、直觉行动思维
C、间接逻辑思维
D、直觉运动思维

在听故事《卖火柴的小女孩》时，虽然儿童没有经历过小女孩的遭遇，但通过想象，他们能够体会到挨饿、受冻、孤独、想念祖母的感觉，因而会对小女孩产生同情，有些甚至会产生悲伤的情绪。这说明儿童的情绪会受到（）的影响。

A、表象
B、回忆
C、想象
D、记忆

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